朱元璋一生都在征战 他为什么没有消灭周边小国对外扩张
本文已影响2.76W人
本文已影响2.76W人
朱元璋为什么不对外扩张,这是很多读者都比较关心的问题,接下来就和各位读者一起来了解,给大家一个参考。
朱元璋是历史上第二个平民出身的皇帝,从底层一步一步走到最高点,这样的人生可以说是极富吸引力的。而一生征战的朱元璋,却始终没有想过要去消灭周边的小国来扩大自己的地盘,甚至还立下规矩不允许后代去侵犯。那么,为什么朱元璋要这样做?他这么做到底有什么样的深层的原因和考虑?
朱元璋能以“驱逐胡虏,恢复中华”为号召,北伐中原,结束蒙元在中国的统治,收回汉人已经丢失四百年的燕云十六州。还后先平定西南、西北、东北等地,最终统一中国,建立大明。那么朱元璋为什么不学当年的成吉思汗,把周边小国一一消灭呢?而且还在晚年写的《皇明祖训》之中,开列了15个邻国为大明的“不征之国”。即规定子孙后代不得无故去侵犯。行伍出身的朱元璋为什么如此规定呢?还要从这15个不征之国说起。
《皇明祖训》写道:四方诸夷,皆限山隔海,僻在一隅;得其地不足以供给,得其民不足以使令。若其自不揣量,来扰我边,则彼为不祥。彼既不为中国患,而我兴兵轻伐,亦不祥也。吾恐后世子孙,倚中国富强,贪一时战功,无故兴兵,致伤人命,切记不可。但胡戎与西北边境,互相密迩,累世战争,必选将练兵,时谨备之。今将不征诸夷国名,开列于后:
东北:朝鲜国(即高丽。其李仁人,及子李成桂今名旦者,自洪武六年至洪武二十八年,首尾凡弑王氏四王,故待之)
正东偏北:日本国(虽朝实诈,暗通奸臣胡惟庸,谋为不轨,故绝之)
正南偏东:大琉球国(朝贡不时,王子及陪臣之子,皆入太学读书,礼待甚厚),小琉球国(不通往来,不曾朝贡)
西南:安南国(三年一贡),真腊国(朝贡如常,其国滨海),暹罗国(朝贡如常,其国滨海),占城国(自占城以下诸国来朝贡时,内带行商,多行谲诈,故沮之。自洪武八年沮至洪武十二年,方乃得止。其国滨海),苏门答剌(其国滨海),西洋国(其国滨海),爪洼国(其国居海中),湓亨国(其国居海中),白花国(其国居海中),三弗齐国(其国居海中),渤泥国(其国居海中)。
朱元璋虽然一生以军事和政治作为自己的“主业”。但他也特别懂的谨慎用兵。洪武二十年十月,在与诸将论及兵政时,朱元璋曾这样说道:“国家用兵,犹如医生用药。开了大堆的药,目的是要治病,不能没什么病就吃吃药,那可要吃坏的!治国也如此,国家不太平,用兵来勘定祸乱。等天下太平了,只需整修甲兵.操练士卒,备作国防而已。
为什么这么说呢?大家应该要知道:用兵能消除祸乱,但也能招致祸乱,倘若恃富逞强,好大喜功,惹是生非,就会结怨挑衅,这不恰恰招惹了祸乱。正如医生乱开瞑眩之药,强迫无病之人服用,虽然不至于造成身体残疾或送命,但足以大伤元气。所以为国当政者应该常讲军事,但千万不能穷兵黩武。
朱元璋就没有想到朱棣会造反吗 朱元璋有没有留下什么对策
没有郭子兴就没有朱元璋 朱元璋后来是怎么对待他的后代的
陈友谅比朱元璋更狠辣多疑,他的好兄弟张定边跟随他一生
朱元璋差一点就消灭了日本 朱元璋最后为何收手了
郭子兴对朱元璋到底有多重要 没有他朱元璋就不能完成大业
朱元璋为了统一全国,都有哪些对元朝残余势力的作战?
朱棣是朱元璋的第几子?
朱元璋当初为什么要消灭日本 刘伯温为什么阻止朱元璋
朱元璋对待仇人都可以以德报怨 朱元璋对张士诚为何如此残忍
鄱阳湖之战到底是什么样 陈友谅消灭朱元璋的美梦破灭
朱元璋身边有谁
明朝和清朝扩张为什么都向西边 向南扩张不是更好吗
元朝建立后,为何进行的对外扩张都失败了?
朱元璋为何一边灭元朝一边感激涕零膜拜忽必烈?
辽国和金国都没有消灭南宋 面对元朝南宋为何如此不堪一击
灭元的主要功绩是朱元璋消灭的吗 朱元璋又是怎么夺取天下的
朱元璋消灭元朝军队数量并不多 朱元璋在推翻元朝出了多大的力气
郭德成对朱元璋也有帮助 朱元璋杀功臣时为何没有杀他
朱标和朱元璋个性对立 朱元璋为什么还对他如此偏爱
刘继祖当初给朱元璋一小块地葬父母 朱元璋后面是怎么对待他的
朱元璋居然和元素周期有关系 朱元璋和元素周期有什么关系
为什么朱元璋钦定“不征之国” 都有哪些国家呢?
朱元璋为何没有传位给朱棣
宋襄公的故事 宋襄公的成语典故
糜竺是个怎样的人?他有哪些经历呢?
王允除掉董卓没能兴复汉室,背后到底什么原因?
阿里不哥死亡之谜:阿里不哥与忽必烈汗位之战
古代皇帝结婚到底是什么样的 看看光绪皇帝就知道了
清朝两个皇帝并不是开国皇帝 他们的庙号为什么是祖
金积堡战役介绍:金积堡之战的结果是什么?
红楼梦中袭人嫁给蒋玉菡之后的生活怎么样?
西晋潘尼是一个什么样的人物?有哪些与潘妮相关的故事?
唐朝诡事录:揭秘武周时代巨型建筑之参天楼
魏延的抉择:荆州之战与刘备的吸引力
《热血同行》爱新觉罗语初是什么样的角色
程昱是谁?是哪个朝代的人物?
明朝正三品的清官没有钱回家,为何还被处死?
政教合一的危害体现在哪些方面?政教合一会带来哪些问题